Vídeo Performance 

Visita a Inhotim

    No dia 12 de Novembro, visitamos o museu de arte contemporânea Inhotim, que fica em Brumadinho - MG. Cada grupo deveria escolher um pavilhão para analisar antes de visitar todas as obras. O pavilhão escolhido pelo meu grupo foi o da Lygia Pape, que contém a instalação "Ttéia", composta por fios dourados que se assemelham a feixes de luz. Essa obra se assemelhava à nossa ideia para a intervenção que aconteceria posteriormente em Glaura e, por isso, esse pavilhão foi escolhido por nós. 

Caderno Técnico

Vídeo da Intervenção 

SketchUp sensitivo

Rede de implicações

CONFORTO

Substância:                                                    Ação:                                                                      

Presença de árvores                                       Permanência das pessoas na praça

Presença de bancos                                        Encontro das pessoas

ACOLHIMENTO

Substância:                                                    Ação:

Presença de residências                                 Aproximação com as pessoas

Contato com os moradores                            Aumento do fluxo de turistas

TRANQUILIDADE

Substância:                                                    Ação:

Pouco fluxo de veículos                                Ser espontâneo

Ausência de construções na praça                 Concentração no espaço

EXPOSIÇÃO

Substância:                                                   Ação:

Centralidade                                                 Passar pela praça

Movimentação de pessoas                           Realização de eventos na praça

LIBERDADE

Substância:                                                  Ação:

Proximidade com pontos                             Usos simultâneos

importantes                                                 

Visibilidade                                                  Usos inusitados do local



Infográficos de Glaura (Três versões)

                                               

       

Local da intervenção e croqui

          ( Foto por Luiza Barrio)

                             

SketchUp do local da intervenção 

Maquete do local da intervenção (Praça da Matriz)

Objeto Interativo

                A ideia do objeto consiste em proporcionar a interação entre as pessoas, nesse caso os moradores de Glaura, de forma a abrir novas possibilidades para elas. Meu objetivo para o objeto a ser criado era algo que as pessoas deveriam descobrir juntas e, assim, poderiam criar alguma coisa de forma coletiva.

                Inicialmente a ideia era fazer um tapete musical, que funcionasse a partir de várias teclas espalhadas que dependeriam de onde as pessoas pisassem e acionassem o som. Como não consegui montar as teclas de forma satisfatória, mudei minha ideia para uma caixa com vários botões que acendem luzes coloridas aleatórias. O objetivo é descobrir onde as luzes acendem e, desse modo, montar uma combinação de cores. A caixa conta também com um sino em seu interior, que também deveria ser descoberto pelas pessoas ao interagir com o objeto.

                A interação não foi tal como a esperada, mas foi possível perceber diferentes formas inesperadas de usos dos objetos.  Meu objeto poderia ter sido mais elaborado e mais dinâmico, porém algumas limitações em relação a eletrônica me prejudicaram um pouco. Mesmo assim, foi importante ver como funciona na prática a interação entre as pessoas e com os objetos mostrados.   



Visita à Mostra de Arte e Ciência

 

            No último sábado, dia 24 de Outubro, visitei a exposição de arte e de trabalhos científicos dos alunos da Escola Santo Tomás de Aquino. A exposição trazia muitas pesquisas interessantes na área da ciência e da tecnologia e trabalhos criativos de arte feitos ao longo do ano, expostos ao público e apresentados pelos alunos. Alguns dos trabalhos podem ser vistos abaixo.

 



Dinâmica para soltar o traço - objeto abstrato (feita após viagem a Glaura) 



Croqui feito em 5 minutos 

 

Croqui feito em 1 minuto

Croquis de contexto - Glaura  

 

 

 

 

 

                               Entrevistas em Glaura

        As entrevistas foram realizadas com o intuito de conhecer mais a cidade e seus moradores. Foram feitas em grupos e elaboradas a partir de um planejamento. O objetivo era nos informar sobre eventos ocorridos na cidade, relação dos moradores entre si e com cidades vizinhas,  serviços utilizados por eles, como se sentem em relação à Glaura e etc.

 

 Roteiro da entrevista

 Após discutir o que deveria ser perguntado aos moradores que pudesse ajudar na percepção da cidade,  o grupo elaborou o seguinte roteiro de entrevista:

• Apresentação dos entrevistadores: nome, cidade de origem, curso, objetivo do estudo, etc;
• Introdução: nome do morador, idade, cidade de origem e quantidade de tempo vivido em Glaura.
• Como é a vida em Glaura? /  O que mais valoriza na cidade?
• Como é sua relação com os vizinhos e outros moradores?
• Quais lugares em Glaura você costuma frequentar? / O que costuma acontecer (eventos, etc.) nesses lugares?
•  Em relação aos serviços da cidade, sente falta de algo?
• Como é a relação com as cidades vizinhas? /  Com que frequência você costuma ir para lá e por quais razões? / Qual o meio de transporte usado?

 

Croquis do Museu de Arte da Pampulha

                       Croqui de 5 minutos

                       Croqui de 1 minuto 

Visita ao Museu de Arte da Pampulha

                  A Pampulha é um ponto turístico muito importante na cidade de Belo Horizonte e referência à arquitetura moderna. A Lagoa da Pampulha foi construída na década de 1940, quando Juscelino Kubitschek era prefeito da cidade, e contemplada com um magnifico complexo arquitetônico projetado por Oscar Niemeyer que reunia construções como: a Igreja de São Francisco, Museu de Arte (antigo cassino) e a Casa do Baile. Estas, tinham como objetivo influenciar o lazer e a cultura na região e relacionarem-se com seu entorno, ao longo da lagoa. Na época da construção da Pampulha o país passava por uma fase de modernização, que viria a refletir-se na reformulação de sua arquitetura.

                  O Museu de Arte foi construído inicialmente como um luxuoso cassino, destinado a abrigar a elite da cidade. O cassino foi bem influenciado pelos princípios de Le Corbusier, arquiteto modernista francês, principalmente em relação aos pilares (construções suspensas)  e à fachada livre (independência da estrutura e construção sem impedimentos). Além disso, é composto por jardins que circundam o prédio projetados pelo paisagista Burle Marx, que complementam a beleza da obra. No ano de 1946, o jogo foi proibido no país e o cassino teve de ser fechado. Após 11 anos foi reaberto como Museu de Arte e algumas obras foram doadas para o acervo do museu, entre os artistas se encontram: Cândido Portinari, Alberto da Veiga Guignard, Emiliano Di Cavalcanti, Ivan Serpa, entre outros. Hoje em dia abriga várias exposições, apesar de seu projeto inicial não ter essa função. "Fiz este projeto em uma noite, não tive alternativa. Mas quando funcionava como cassino, cumpria bem suas finalidades, com seu mármores, suas colunas de aço inoxidável, e a burguesia a se exibir, elegante, pelas suas rampas." Oscar Niemeyer.

                                       

                                       

           Croquis da Escola de Arquitetura da UFMG

                                  Entrada da Escola (dois pontos de fuga)

                                               

                                     Corredor do segundo andar (um ponto de fuga)

Exposição de Arte "Leonilson: Truth, Fiction"

          Na Sexta-feira (04 de Setembro) visitei o Centro Cultural Banco do Brasil para a exposição de arte "Leonilson: Truth, Fiction". A exposição foca os trabalhos maduros do artista, feitos no final dos anos 1980 ao início dos anos 1990 e é dividida por temas como: as geometrias e matemáticas, as geografias, os diários, as ilustrações, que representam os contextos e relações de suas obras. A exposição é muito rica, pois representa a vida e a obra desse grande artista e sua genialidade no uso de diversos materiais, ideias e opiniões na construção das obras.

          A primeira parte da exposição é caracterizada por obras bordadas em tecidos, como:                              

 "As Cascas de Ovo, 1992 

                                                                Bordado sobre lona"

      "Nós falamos, eles não vêem, 

                                    1991

                                                                     Bordado sobre voile "      

As geometrias e as matemáticas

Nesta parte da exposição, encontram-se obras feitas com números, contas e linhas geométricas planas e tridimensionais, além de conter ainda bordados em veludo, voile, renda e algodão. 

 "Sem título, 1987.

                           Acrílica, lápis aquarelável e botões sobre lona."

        "Full of numbers and words  (Cheio de números e palavras), 1989

                                                Acrílica, lápis aquarelável e broche sobre tela."

Para mim, uma das partes mais interessantes da exposição são os 99 desenhos realizados por Leonilson para ilustrar uma coluna do jornal Folha de S.Paulo, feitos todos com tinta preta sobre papel. Os desenhos contém críticas bem expressas tanto em relação a política quanto em relação a sociedade em geral. Alguns exemplos são: 

      Análise do texto "Animação Cultural"- Vilém Flusser

     Após a leitura do texto, é possível perceber que a principal ideia do autor é o controle dos objetos sobre a vida humana, por representarem fator de progresso sem os quais a humanidade não sobreviveria e por serem a fonte de animação cultural da sociedade. 

      O fato do objeto ser representado de forma animada (nesse caso o texto é narrado por uma mesa), altera a forma de enxergar sua relação com o homem e remete à realidade de que são imprescindíveis no cotidiano humano, como é possível perceber atualmente com o uso da internet, de aparelhos eletrônicos, energia e muitas outras facilidades. Somos cada vez mais dominados por objetos que foram criados para serem dominados por nós, a fim de atingirmos nossos objetivos na construção do conhecimento e das relações sociais. O texto mostra essa relação de forma muito criativa, levando-nos a refletir sobre a função dos objetos, que estão sempre auxilando a vida humana, e refletir ainda sobre a nossa perda de superioridade diante deles. Mas é preciso compreender até que ponto esses seres inanimados poderiam substituir-nos, em relação ao pensamento e produção de cultura, característicos do ser humano.